Un complément ludique de vocabulaire
en classe et à la maison.

Gardez le contrôle avec ExoLingo. Choisissez quoi et comment apprendre.

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Philosophie

L'apprenant garde le contrôle

L'apprenant garde le contrôle de ce qu'il souhaite apprendre et comment l'apprendre en choisissant ses cartes puis un type de jeu.

Collaboratif

La création de contenu peut se faire à plusieurs simultanément.
Créer de super listes et gagner des points si vos amis les utilisent.

Ludique

En plus des révisions sous forme de jeu, gagnez des points et passez des niveaux. Soyez le premier de votre classe dans le tableau d'avancement hebdomadaire.

Apprendre pour toujours

On sait que la méthode la plus efficace est de travailler en espacant les révisions.
ExoLingo vous proposera de revoir les cartes que vous êtes sur le point d'oublier.

Quiz en classe

Une activité que les élèves adorent avec ExoLingo. Faite votre évaluation en classe avec les smartphones ou les ordinateurs des élèves. 15 seconde par question... Qui sera le champion ?

Dans la classe

ExoLingo s'intègre parfaitement en classe avec les évaluations et un suivi individualisé des élèves par leurs professeurs.

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Génèse

L'histoire de ce site commence en 2014. Tombé amoureux en Lituanie, j'ai voulu apprendre cette langue mais les ressource trouvées n'étaient pas satisfaisantes.

C'est pour cela que cette plateforme a été créée. Elle permet à l'apprenant de choisir les mots les plus pertinents pour constituer son vocabulaire, de gardez la maîtrise de ce qu'il mémorise et la façon dont il l'apprend. L'algorithme se charge de lui rappeler quand réviser.

L'algorithme espace les révisions et vous proposera de revoir les cartes de moins en moins souvent en fonction des paramètres suivants :

  • Assiduité de l'apprenant
  • Type d'exercice réalisé
  • Temps écoulé depuis la dernière révision
  • Succés et échecs précédents
  • Difficulté de la carte

ExoLingo est utilisé au lycée Notre-Dame de Sion à Istanbul pour l'enseignement du français et a été rapidement plébicité par ses élèves et ses professeurs.
Encouragé par leurs enthousiasme, je souhaite diffuser cet outil au plus grand nombre.

Elisée Reclus

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